Kulturelle Bildung im öffentlichen Raum
Ideen, Konzepte und Projekte für die Jugendkulturarbeit
Regionalkonferenz Magdeburg
25. November 2015
Regionalkonferenz Frannz Club in der Kulturbrauerei, Berlin
3. Dezember 2014
Lebenswelten 2.0 – Potenziale medialer Räume für eine sozialraumorientierte Jugendkulturarbeit
Präsentation Dr. Ulrike Wagner, Jff – Institut für Medienpädagogik
(siehe Anhang)
Online-Präsentation von Gerda Sieben, jfc Medienzentrum Köln
Informationen zum Projekt „Occupy Culture“ des jfc Medienzentrums Köln
Präsentation Jutta Croll, I-KiZ Zentrum für Kinderschutz im Internet
(Siehe Anhang)
Regionalkonferenz in Weimar
15. Juni 2016
Dr. Mark Terkessidis
Vortrag: „Eine Matrix strategischer Schaltstellen zur interkulturellen Öffnung der Kulturinstitutionen“
Text: „Eine neue Version von Wir”
Buch: „Kollaboration”, edition suhrkamp
Uta Schunk und Kai Siegel
Dokumentation von Workshop 3 (Siehe Anhang)
Ninia “LaGrande” Binias
„Selfies, Snaps, Socialize” (Siehe Anhang)
Pauline Füg
Dokumentation des Workshops Poetry Slam (Siehe Anhang)
Daniel Stang
Le Parkour – Die urbane Bewegungskultur
Empfohlene Links
1. Ein kleines Video von mir
2. Zeigt wortwörtlich Parkour = von A nach B
3. Beispiel, wie es dann auf sehr, sehr hohen Niveau aussieht
Bilder von der Veranstaltung
Jugendliche beantworten Fragen nach ihren Eigenschaften, indem sie sich im Raum in das Feld „Ich“ oder „Ich nicht“ stellen.
Es werden kulturspezifische, diskriminierende Witze erzählt. Anschließend wird jeder mit seinem Witz fotografisch portraitiert.
Ein leerer, gebrauchter Koffer wird zu einem ausdrucksstarken künstlerischen Gebilde verwandelt
Überblick über die beliebtesten digitalen Spiele gewinnen und eine Diskussion über die Alterskennzeichnungen der USK anstoßen
Witzige Wörter auf Schildern und Plakaten in der Stadt entdecken und mit zusätzlichen Buchstabenkarten erfinden.
Ein Spiel im Stadtraum erfinden durch Uminterpretieren gewöhnlicher Objekte und Orte in der städtischen Umwelt.
Drei aufeinander aufbauende Übungen, die verschiedene Erzähl- und Darstellungsformen des eigenen Lebensraumes erproben
