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Erarbeitung eines kulturpädagogischen Profils
Auseinandersetzung mit eigenen Kompetenzen, Haltungen und Zielen in künstlerischer und kulturpädagogischer Arbeit mit jungen Menschen
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Tag
Zirkus
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Stellenanzeige für Ehrenamtliche entwerfen
Stellenanzeige für Ehrenamtliche entwerfen – Leitungsteam entwirft eine Stellenausschreibung für ehrenamtliche Arbeit, um Erwartungen transparent zu machen
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Ungewöhnliche Kombination – Eine Brainstormingmethode, um in aufgelockerter Atmosphäre „verrückte“, aber nützliche Ideen zu entwickeln
Ungewöhnliche Kombination – Eine Brainstormingmethode, um in aufgelockerter Atmosphäre „verrückte“, aber nützliche Ideen zu entwickeln
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Gesprächsimpulse / Dialog – Gesprächseinstiegsformen für Tagungen und Teamtreffen
Gesprächsimpulse / Dialog – Gesprächseinstiegsformen für Tagungen, Teamtreffen (Kennenlernen, Erfahrungsaustausch, Kooperation, Projektplanungen)
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Best-Practice-Beispiele von Zirkus Macht Stark/Zirkus für alle e. V.
Best-Practice-Beispiele von Zirkus Macht Stark/Zirkus für alle e. V.
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Willkommens-Standogramm – Es werden Fragen gestellt, zu denen sich die Kinder räumlich positionieren sollen
Willkommens-Standogramm – Es werden Fragen gestellt, zu denen sich die Kinder räumlich positionieren sollen
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Wer bist du? Ein soziales Experiment: 10 aufgelistete Zugehörigkeiten (Rollen, Teilidentitäten) sollen nach eigener Wertigkeit sortiert werden
Wer bist du? Ein soziales Experiment: 10 aufgelistete Zugehörigkeiten (Rollen, Teilidentitäten) sollen nach eigener Wertigkeit sortiert werden
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Mini-Bar Camp – Offene „Konferenz“, bei der die Teilnehmenden Inhalte und Ablauf selbst entwickeln, gestalten und (digital) dokumentieren
Mini-Bar Camp – Offene „Konferenz“, bei der die Teilnehmenden Inhalte und Ablauf selbst entwickeln, gestalten und (digital) dokumentieren
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Diamanttanz – In kleinen Tanzgruppen mal Vormachen und mal Mitbewegen als Warming up zur Förderung eines Gruppengefühls
Diamanttanz – In kleinen Tanzgruppen mal Vormachen und mal Mitbewegen als Warming up zur Förderung eines Gruppengefühls
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Ich – Ich nicht
Jugendliche beantworten Fragen nach ihren Eigenschaften, indem sie sich im Raum in das Feld „Ich“ oder „Ich nicht“ stellen.
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