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Willkommens-Standogramm – Es werden Fragen gestellt, zu denen sich die Kinder räumlich positionieren sollen

Zuletzt bearbeitet: 24. Juli 2019

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Willkommens-Standogramm – Es werden Fragen gestellt, zu denen sich die Kinder räumlich positionieren sollen

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Tags: Architektur Bildende Kunst Design Film Identität Jugendliche von 14-18 Jahren Kinder bis 6 Jahre Kinder von 6-10 Jahren Literatur Medien Methoden Museum Musik Partizipation Sozialraum Spartenübergreifend Spiel Tanz Teilhabe Theater Zirkus

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Zielgruppen

Auszubildende Ehrenamtliche Eltern Fachkräfte Familien Jugendliche von 14-18 Jahren Kinder bis 6 Jahre Kinder von 6-10 Jahren Studierende

Themen

Benachteiligung Demokratie Digitalisierung Diversität Ehrenamt Gender Identität Inklusion Kooperation Ländliche Räume Migration Nachhaltigkeit Partizipation Persönlichkeitsentwicklung Populismus Qualität Selbstwirksamkeit Sozialraum Teilhabe

Materialtyp

Dokumentation Grundlagen Methoden Praxisbeispiele Video

Tags

Architektur Auszubildende Benachteiligung Bildende Kunst Demokratie Design Digitalisierung Diversität Dokumentation Ehrenamt Ehrenamtliche Eltern Fachkräfte Familien Film Gender Grundlagen Identität Inklusion Jugendliche von 14-18 Jahren Kinder bis 6 Jahre Kinder von 6-10 Jahren Kooperation Literatur Ländliche Räume Medien Methoden Migration Museum Musik Nachhaltigkeit Partizipation Persönlichkeitsentwicklung Populismus Praxisbeispiele Qualität Selbstwirksamkeit Sozialraum Spartenübergreifend Spiel Studierende Tanz Teilhabe Theater Zirkus

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