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Alle Kinder und Jugendlichen sollen – unabhängig von ihrer sozialen Herkunft – die Chance haben, zusätzlich zum schulischen Angebot, sportliche, kulturelle und soziale Angebote zu nutzen. Ab 2026 besteht für Grundschüler*innen der Rechtsanspruch auf einen Ganztagsplatz. Bereits jetzt können Bildungsbündnisse in „Kultur macht stark“ ihre Projektangebote auf Basis freiwilliger Teilnahme im schulischen Ganztag andocken.
Die Fachkonferenz stellt gelungene Modelle und Ansätze der Ganztagsgestaltung vor. Ob im offenen oder im gebundenen Ganztag, in einem großen Netzwerk, durch Zusammenarbeit mit kulturellen Bildungseinrichtungen, Künstler*innen, Sportvereinen oder Sozialträgern: Vielfältige Konzepte und strukturell fest verankerte Kooperationen können dazu beitragen, dass Ganztag ein Ort ist, an dem sich junge Menschen wohlfühlen und interessenorientiert entwickeln können. Für Qualität und Akzeptanz ist entscheidend, dass der Ganztag aus der Perspektive von und mit Kindern und Jugendlichen beteiligungsorientiert gestaltet wird. Über die Schule hinaus sollte er Brücken in den Alltag und die Lebenswelt der jungen Menschen schlagen.
Die Fachkonferenz trägt neue Erkenntnisse aus Forschung und Praxis zusammen. Sie findet mit Unterstützung von Aktion Tanz – Bundesverband Tanz in Bildung und Gesellschaft e.V. und dem Bundesverband Freie Darstellende Künste e.V. statt. Eingeladen sind Interessierte aus Kultureller Bildung, Schulen, Schulsozialarbeit und kommunalem Bildungsmanagement.
Vorläufiger Programmablauf
09:30-10.00
Onboarding/ Ankommen und Anmeldung
10:00-10:15
Begrüßung
10:15-10:45
Vortragsimpuls I
Potenziale und Chancen Kultureller Bildung im Ganztag
10:45-11:15
Vortragsimpuls II
Wege und Rahmenbedingungen für eine gute Ganztagsgestaltung
11:15-11:30
Murmelrunden
11:30-12:30
Praxisbeispiele und Projektvorstellungen
Schule neu denken
Anna-Lu Masch, Bad Honnef tanzt e.V. / Theater Bonn
Streit – eine Kunst – ein vereinendes Theaterprojekt
Ulrike Düregger, Total Plural e.V., Berlin
12:30-13:30
Mittagspause
13:30-16:00
Parallele Themenwerkstätten
(mit selbstgewählter Kaffeepause)
1. (Tanz-)Kunst, Curriculum und Ganztag zusammendenken : Moving the Classrooms
Bei „TanzZeit“ beschäftigen sich Tanzkünstler*innen schon lange mit der Frage, wie sich curriculare Inhalte aus dem Schulunterricht tänzerisch umsetzen lassen. Künstlerisch-experimentelle Methoden regen Kinder an, diese Inhalte aus einer forschend-spielerischen Perspektive neu zu erleben und zu gestalten. Zugleich können Fachinhalte aus den MINT-Fächern, der Gesellschaftskunde und auch aus dem Sprachunterricht zur Inspirationsquelle für den Tanz werden. In diesem Workshop teilen wir unsere Forschungsansätze zu Fragestellungen wie: Wie sind ganzkörperliches Erleben und Erinnerungsvermögen miteinander verknüpft? Kann es ausgerechnet in Zeiten einer unaufhaltsamen Digitalisierung Ziel sein, durch physische Erfahrungen Lerninhalte zu vertiefen? In gemeinsamen Recherchephasen suchen wir praxisorientiert und ganz konkret eigene Anworten auf diese Fragen. Der letzte Teil des Workshops gehört Überlegungen über den Stellenwert von Kooperation des Systems Schule mit Akteur*innen der kulturellen Bildung und lädt ein zu einer gemeinsamen Reflektion, inwieweit wir eigene professionelle Strategien in diesem Kontext befragen müssen und möchten.
An Boekman, Choreografin, Kuratorin und Tanzvermittlerin, TanzZeit e.V., Berlin
2. Kinder- und Jugend-Beteiligung im Ganztag
3. Ohne Steuerung geht es nicht! Multiprofessionelle Partnerschaften im Ganztag qualitätvoll gestalten
Dr. Anna-Maria Seemann, Akademie für Ganztagspädagogik e.V. (angefragt)
16:00-16:55
Podiumsgespräch: Ganztag jetzt gestalten
17.00
Ende der Veranstaltung
(Programmänderungen vorbehalten.)
Vor-Ort-Teilnahme
Online-Teilnahme
(Die Veranstaltung wird am Vormittag online live zugänglich sein. Aus organisatorischen Gründen können die Themenwerkstätten nur vor Ort besucht werden.)
